Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Convivencia

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Se fomentará un ambiente donde todos los estudiantes se sientan valorados y parte del proceso de aprendizaje, respetando las diferencias individuales.


• Pensamiento Crítico: Se promoverá la reflexión sobre las experiencias personales y las de los compañeros, evaluando las decisiones tomadas y sus consecuencias en el contexto de la convivencia escolar.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una breve plática sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de situaciones que podrían contarse (enfocándonos en experiencias relacionadas con la convivencia en la escuela).


2. Motivación y presentación del proyecto: Se explicará que, como comunidad, crearán un compendio de narraciones autobiográficas que reflejen experiencias significativas en la escuela, poniendo especial énfasis en la convivencia, para ser compartido al final con toda la escuela.

Desarrollo (25 minutos):

1. Taller de escritura:
   
   
   • Se dividirá al grupo en equipos mixtos e inclusivos, promoviendo la diversidad.
   
   
   • Cada alumno escogerá una experiencia personal relacio