Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Edad de los alumnos: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Fomento del trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se inicia con un breve cuento o historia narrada por el docente que invoque la creatividad e imaginación, incluyendo elementos visuales (imágenes, marionetas, etc.) para captar el interés de los niños.
   
   
   • Se dialoga con los niños sobre lo que les gustó de la historia, qué personajes recuerdan y cómo creen que se sintieron.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que hoy serán ellos quienes crearán sus propias historias y las compartirán usando dibujos, gestos y palabras.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de historias en equipo:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo inventará una historia basada en imágenes de personajes y escenarios proporcionadas por el docente.
   
   
   • Los equipos discutirán y decidirán el inicio, medio y fin de su historia, promoviendo el pensamiento crítico y la secuencia lógica.
   
   
   
   



2. Expresión artística de la historia:

   
   
   
   
   • Cada equipo elegirá cómo desea presentar su historia: a través de dibujos, pequeñas actuaciones o narración oral, utilizando recursos artísticos disponibles en el aula (crayones, papel, disfraces, etc.).