Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Educación Física

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas sobre experiencias personales

• Descripción:
  Los estudiantes formarán un círculo y compartirán experiencias personales sobre cómo sus capacidades, habilidades y destrezas motrices les han ayudado a superar situaciones difíciles o conflictivas, destacando la importancia de la resolución no violenta de problemas y la cooperación.

  
  



• Objetivo específico:
  Concienciar sobre la importancia de las habilidades motrices en la resolución de conflictos y la promoción de la igualdad de género y una vida saludable.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Estaciones de habilidades motrices

• Descripción:
  Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y rotarán por estaciones de habilidades motrices (ej. equilibrio, coordinación, agilidad). Cada estación tendrá un desafío que fomente la colaboración y la inclusión, reflejando situaciones cotidianas que requieren resolución de problemas y trabajo en equipo.

  
  



• Objetivo específico:
  Fomentar el reconocimiento y valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en un contexto de igualdad de género, resaltando cómo