Escritura colectiva por medio del dictado.

Fernanda Cadenas
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura Colectiva a través del Dictado


Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.

    • Dinámica de integración: "El círculo de las historias". Los estudiantes, sentados en círculo, empiezan a crear una historia colectiva; cada uno aporta una oración. Esta actividad tiene como fin activar su creatividad y predisponerlos hacia la escritura y la lectura.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de la escritura colectiva mediante el dictado:

      • Presentación del tema del día: "Historias de nuestra comunidad". Se buscará que el tema sea de interés y cercano a su realidad, promoviendo la interculturalidad.

      • Elección de la historia a dictar, relacionada con alguna tradición, leyenda o fábula local, considerando la diversidad cultural de la comunidad educativa.

      • Proceso de dictado colectivo: Los alumnos se turnan para dictar una parte de la historia, mientras el maestro o un compañero escribe en el pizarrón. Se enfatiza en la necesidad de dejar espacios entre palabras, la alineación correcta y la direccionalidad del texto.

      • Reflexión gr