El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

I. Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una plática dirigida en la que se preguntará a los alumnos sobre los diferentes lugares en los que han estado y cómo notaron que cambian según quiénes los habiten. La idea es hacerlos reflexionar sobre cómo el lugar en el que viven difiere de otros lugares según las personas, las construcciones, y cómo se relacionan con el entorno.

  
  



• Presentación del problema a resolver: A continuación, se planteará un escenario en el cual una comunidad necesita decidir cómo van a desarrollar un espacio vacío en su localidad. Deberán considerar aspectos sociales y naturales para su plan. El problema busca enfocarse en cómo la convivencia dentro de la comunidad influye en la toma de decisiones para la construcción de ese espacio geográfico.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes formas en las que las sociedades han adaptado sus espacios geográficos para satisfacer sus necesidades, teniendo en cuenta tanto las relaciones sociales como las limitaciones y posibilidades que ofrece el entorno natural. Cada grupo deberá elegir un ejemplo específico y preparar una pequeña presentación sobre el mismo.

  
  



• Presentaciones de grupo e intercambio de ideas: Cada grupo expondrá su caso