Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con una dinámica de presentación rápida, donde cada estudiante diga su nombre y su libro o cuento favorito.


2. Motivación y presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que serán parte de un proyecto muy especial donde aprenderán a leer en voz alta diferentes tipos de textos, con el fin de compartir historias, recados y mensajes con su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la lectura compartida: Breve explicación sobre la importancia de leer en voz alta y cómo esta actividad nos ayuda a entender mejor lo que leemos y a compartirlo con los demás.


2. Lectura en voz alta por el docente: Leer un cuento corto o fragmento de un libro, adecuado a su edad e intereses, resaltando la expresión y el tono de voz.


3. Actividad de lectura en parejas: Los estudiantes elegirán un compañero y un texto corto (puede ser un letrero, cartel, recado) para leerlo juntos en voz alta, practicando la modulación de la voz y la pronunciación.


4. Rincón de lectura: Visitar un espacio de la sala adaptado con diferentes tipos de textos (cuentos, letreros, carteles, recados, mensajes) de diversas culturas presentes en la comunidad escolar, para que