Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los niños y niñas al aula con una ronda de canciones populares de diferentes culturas, adaptadas a su edad. Esto con el fin de crear un ambiente acogedor y de apertura hacia la diversidad cultural.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Hacer preguntas abiertas sobre experiencias personales de los alumnos con la lectura en casa o en clases anteriores. ¿Recuerdan algún cuento o historia que les haya gustado mucho? ¿Por qué?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al contenido: Explicar de manera sencilla qué es la lectura compartida y cómo les ayudará a entender mejor las historias, además de conocer sobre otras culturas.

   
   



2. Lectura en voz alta: Seleccionar un cuento corto que incluya elementos de distintas culturas. La maestra o el maestro iniciará la lectura en voz alta, haciendo pausas estratégicas para explicar palabras desconocidas y fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas sobre la trama y los personajes.

   
   



3. Diálogo y preguntas: Después de la lectura, se organizará un círculo de diálogo donde los alumnos podrán hacer preguntas sobr