Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Descripción de la Sesión:

En esta sesión, los estudiantes participarán en una actividad de lectura compartida en voz alta. Se seleccionará un texto que refleje elementos de interculturalidad, buscando que los alumnos se apropien de las diferentes culturas a través de la lectura y la escritura, al mismo tiempo que comprenden la orientación del sentido de la lectura y se fomenta la comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación breve del proyecto comunitario sobre lectura compartida.
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión mediante un juego de observación con imágenes y textos cortos, mostrando la dirección correcta de la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta: La maestra o el maestro leerá un cuento o historia seleccionada, destacando la dirección de la lectura. Esta historia incluirá aspectos de interculturalidad crítica.
   
   
   • Discusión grupal: Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan qué fue lo que más les gustó de la historia, promoviendo un diálogo sobre las diversas culturas presentadas en el texto.
   
   
   • Práctica de lectura: Los alumnos elegirán oraciones del texto leído para practicar la lectura en voz alta, enfocándose en la dirección de izquierda a derecha y de arriba abajo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)