Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 2º

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a abordar: Disciplina

Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con un cuento corto sobre la importancia de escuchar y compartir con los demás, adaptando el lenguaje a su edad. El cuento incluirá personajes con diversas necesidades, emociones y gustos para demostrar la diversidad de la comunicación y la importancia de la inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Ronda de pensamientos y sentimientos (10 minutos): Organizo a los niños en círculo y, con una pelota suave, la pasaremos entre nosotros. Al que tenga la pelota, le tocará compartir algo sobre sí mismo: una emoción, necesidad, gusto o idea. Esto ayudará a practicar la escucha activa y el respeto por turnos, abordando indirectamente el problema de disciplina al mantener un orden.

   
   



2. Mi caja de saberes (15 minutos): Proporciono a cada niño una caja (puede ser una elaborada por ellos en una sesión previa de arte) y les pido traigan de casa un objeto pequeño que represente un saber, gusto o interés personal. Cada uno, a su turno, explicará al grupo por qué es importante para él o ella. Este ejercicio fomenta el respeto por las diferencias y la capacidad de expresarse sobre lo que les interesa.

   
   

Cierre (10 minutos):
Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión. Preguntaré a los niños cómo se sintie