Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Las Emociones en Interacción

Grado: Preescolar 2º | Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de manifestar a una persona adulta, mediante expresión verbal o a través de otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Integración Interdisciplinaria: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en círculo, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Breve reflexión dirigida sobre cómo nos sentimos hoy, utilizando imágenes de emociones para que los niños elijan la que mejor represente su estado de ánimo actual.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Historia Narrada: "El Monstruo de los Colores va a Comer." Adaptación de la historia para incluir elementos sobre alimentación y emociones. Se narrará cómo el Monstruo de los Colores siente diferentes emociones al enfrentarse a distintas situaciones alimenticias. Cada emoción estará vinculada a un color específico y una situación alimenticia (e.g., Alegría con frutas coloridas, tristeza por no querer probar un nuevo alimento).
     
     
     • Actividad Grupal: Creación de un "Árbol de las Emociones" donde cada fruto representa una emoción asociada a una experiencia alimentaria. Los niños elegirán un "fruto-emoción" para compartir una breve experiencia personal.
     
     
     
     
   
   
   • Juego de Roles: En pequeños grupos, los niños representarán situaciones donde deben expresar cómo se sienten ante diversas interacciones, fomentando el uso de palabras, gestos y señas para co