Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y comprender la función y las características principales de la narración, empleando sus habilidades de lectoescritura para comunicar experiencias y sucesos del pasado y del presente de manera clara y estructurada.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Momento de integración y motivación.


• Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de diálogo, compartirán brevemente un evento importante de su vida, identificando si es pasado o presente.

2. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al tema: Explicación breve y dinámica sobre las narraciones, destacando su función de contar historias y cómo estas pueden ser sobre sucesos del pasado o del presente.


2. Lectura modelo: Se leerá en voz alta un texto narrativo breve, ejemplificando la narración de un suceso pasado y otro presente.


3. Práctica guiada: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y escribirán en tarjetas eventos pasados y presentes de la comunidad escolar o localidad, asegurando la participación inclusiva y valorando todas las ideas.


4. Creación en equipo: Cada grupo elegirá un suceso del pasado y uno del presente para redactar una narración corta, integrando dibujos o símbolos que enriquezcan su historia.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Compartirán sus n