Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Los grupos deben investigar y discutir las diferentes teorías y elaborar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los grupos sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promoviendo que tomen postura sobre las teorías presentadas.


• Realizar una puesta en común y elaborar una lista con las conclusiones alcanzadas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica para afianzar los conocimientos adquiridos. Por ejemplo, una simulación en la que los alumnos representen diferentes teorías y debatan sobre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y debatir diferentes teorías para ampliar nuestro conocimiento sobre el