La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando la Diversidad Lingüística a través de la Literatura

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias provenientes de distintas culturas, fomentando el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Arranque: Iniciaré con una pregunta abierta para activar conocimientos previos y generar curiosidad: "¿Alguien ha escuchado hablar a sus abuelos o a algún familiar en otra lengua que no sea el español? ¿Qué sensaciones les generó?" Escucharé las respuestas de los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y apertura.

  
  



• Breve Contextualización: Proporcionaré un breve contexto sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, mencionando algunas estadísticas y ejemplos concretos de lenguas indígenas y lenguas de distintas culturas. Esto ayudará a sentar las bases para comprender la importancia de preservar y valorar nuestra riqueza lingüística.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicaré que, como parte del aprendizaje, desarrollaremos un proyecto comunitario enfocado en explorar y documentar la diversidad lingüística presente en nuestra comunidad. Este proyecto tendrá como producto final un compendio digital o impreso de cuentos, leyendas o poemas en distintas lenguas, acompañados de su traducción y análisis.

   
   



2. Trabajo en Equipo: Formaré equipos de trabajo. Cada equipo seleccionará una lengua de interés (puede ser alguna lengua