Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad, utilizando su lengua materna.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Inclusión: Se adaptarán las actividades para asegurar la participación de todos los estudiantes, considerando sus diferentes necesidades, capacidades y ritmos de aprendizaje.


• Apropiación de las Culturas: A través de la lectura y escritura, se fomentará la valoración y el respeto por las diversas culturas presentes en el aula, incluyendo la lengua materna de cada estudiante.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de los nombres propios, preguntando a los niños cómo se sienten al escuchar y escribir su nombre.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un Árbol de Nombres Comunitario:
     
     
     1. Explicación del proyecto: Cada niño aportará al árbol escribiendo los nombres de personas importantes en su vida.
     
     
     2. Distribución de materiales: hojas, colores, plumones.
     
     
     3. Los niños escribirán en hojas de papel los nombres propios seleccionados y los decorarán.
     
     
     4. Unión de todos los nombres en un gran mural colectivo en forma de árbol, donde cada rama representa diferentes grupo