La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: La magia de convivir en paz

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos acuerden con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrán en su hogar y escuela, y expliquen por qué es importante cumplirlas, promoviendo así una cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Introducción (10 minutos)

• Actividad rompehielos: "El círculo de la amistad". Los niños y niñas se tomarán de las manos formando un gran círculo. Uno a uno, compartirán su nombre y su color o juego favorito. Esto fomentará un ambiente de confianza e inclusión desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos)

• Historia interactiva: "El jardín de las diferencias". Se narrará una historia sobre un jardín donde cada planta es única y tiene una función especial, resaltando la importancia de cada una en el ecosistema. Posteriormente, se planteará el problema: "¿Cómo podemos hacer que todas las plantas se sientan parte del jardín, a pesar de sus diferencias?"
  
  
  • Reflexión grupal: Después de la historia, los niños discutirán en pequeños grupos cómo se sentirían si fueran una planta en ese jardín y cómo ayudarían a las demás a sentirse incluidas y valoradas.
  
  
  • Creación de "El mural de la inclusión": Cada niño dibujará en una hoja su planta (representándose a sí mismo) destacando qué los hace únicos. Luego, pegarán sus hojas en un mural, mostrando cómo todos caben en el "jardín" de la clase.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Se hará una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su día a día, tanto e