Las tensiones en el siglo XX - La inserción de China en el ámbito internacional

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La inserción de China en el ámbito internacional


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La inserción de China en el ámbito internacional
Objetivo (PDA): Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema y objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: ¿Cómo fue la inserción de China en el ámbito internacional?

  • Generación de preguntas y dudas sobre el tema.

  • Asignación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre el proceso de toma de poder de los comunistas chinos.

  • Recopilación de información y organización de ideas relevantes.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones preliminares.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión y comparación de las conclusiones obtenidas.

  • Identificación de los principales desafíos y obstáculos enfrentados por los comunistas chinos durante su toma de poder.

  • Análisis de la influencia de este proceso en el ámbito internacional.


Sesión 4:



  • Introducción de la temática interdisciplinar de la clase: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Lectura de textos relacionados con la inserción de China en el ámbito internacional.

  • Análisis y reflexión sobre los valores culturales y sociales presentes en los textos.


Sesión 5:



  • Actividad de escritura: Redacción de un ensayo argumentativo sobre los desafíos enfrentados por los comuni