Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos en Nuestra Comunidad

Grado: Segundo de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problemática a abordar: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida. Breve dinámica de integración (pasa la pelota), donde cada estudiante, al recibir una pelota suave, comparte su nombre y su actividad favorita en la escuela.


• Introducción al tema. Diálogo guiado sobre la importancia de participar en las actividades escolares y cómo el ausentismo puede afectarnos a todos. Uso de un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a su realidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Creación de un mural colectivo. En grupos pequeños, se invita a los alumnos a dibujar en un gran papel sobre la pared, un evento o actividad reciente en la escuela (por ejemplo, una feria de ciencias, un partido de fútbol, etc.). Se anima a incluir a todos los compañeros en la actividad, prestando especial atención a aquellos que suelen estar ausentes, promoviendo un mensaje de inclusión.


• Narración grupal. Cada grupo elige a un representante para que narre la historia detrás del dibujo, enfatizando la secuencia temporal de los eventos (inicio, desarrollo y conclusión) y las causas o razones por las cuales el evento fue importante para la comunidad escolar. Se alienta a los estudiantes a expresarse libremente, apoyándose en el mural como guía