Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar y comprender la función y las características principales de la narración, aplicándolo en su contexto para abordar el rezago educativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida al grupo y breve recordatorio del proyecto comunitario.


• Actividad rompehielos: "¿Qué historia te gusta más, una que sucedió ayer o una de hace cien años?" Discusión grupal para activar conocimientos previos sobre narraciones del pasado y del presente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Narración (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es una narración y su importancia en nuestras vidas, utilizando ejemplos de historias familiares y cuentos conocidos.
   
   
   
   



2. Características de la Narración (5 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo dirigido sobre las características de las narraciones (inicio, desarrollo, clímax, desenlace) usando ejemplos sencillos y adaptados a su edad.
   
   
   
   



3. Narración y Comunidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo escogerá entre narrar un suceso del pasado o del presente que sea significativo para su comunidad o familia, teniendo en mente cómo estos relatos pueden ayudar a entender y combatir el rezago educativo (ej., historias de superación, la importancia de la educación en diferentes generaciones, etc.).
   
   
   • Los