Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde los niños, de uno en uno, compartirán brevemente cómo se sienten hoy. Utilizaremos una "pelota de emociones" que se irá pasando para determinar quién comparte su sentir.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicaremos que vamos a crear un "Mural de las Emociones y Saberes" donde todos podrán expresar lo que sienten, piensan y saben sobre su comunidad y familias, utilizando dibujos y palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas. Los niños, guiados por el maestro, mencionarán lo que les gusta de su comunidad y familia, qué emociones les genera y qué saberes consideran importantes. Este momento es crucial para fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   • Actividad 2: Aprendiendo a expresar. Mediante juegos de roles, los niños practicarán cómo comunicar sus necesidades y emociones. Por ejemplo, un niño puede expresar la necesidad de ayuda en una tarea o compartir una experiencia agradable con su familia, mientras otro niño practica escuchar activamente.
   
   
   • **Actividad 3: Le