Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve dinámica grupal para generar confianza. Circulo de palabras donde cada estudiante dice una palabra relacionada con “respeto”.
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente inclusivo y receptivo.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Presentación de imágenes y videos cortos que muestran diferentes formas de comunicación en situaciones conflictivas, enfocándose en la violencia verbal y no verbal.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y las consecuencias de la violencia en las relaciones interpersonales.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Reflexión:

   
   
   
   
   • Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes discuten ejemplos de violencia observados en el material y los relacionan con sus experiencias personales o cercanas.
   
   
   • Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las expresiones de violencia en la escuela y la familia.
   
   
   
   



2. Construyendo el Debate:

   
   
   
   
   • Actividad: Preparación para el debate. Cada grupo elige una posición sobre el impacto de la comunicación asertiva en la reducción de la violencia, basá