La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen y si han escuchado hablar alguna lengua indígena de México. Esta actividad se realiza en pequeños grupos para fomentar la convivencia y el respeto hacia las diferentes opiniones y conocimientos.

  
  



• Motivación: Mostraré un breve video en inglés (con subtítulos) sobre la diversidad lingüística mundial y su importancia. Después, abriré un espacio para discusión en plenaria sobre las impresiones del video, destacando la riqueza cultural y lingüística de México como parte de este mosaico mundial.

  
  



• Presentación del PDA: Explicaré el objetivo de la sesión y cómo este se relaciona con el reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística y cultural, tanto local como global, y su importancia para la convivencia armónica.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: Dividiré a los alumnos en equipos y asignaré a cada uno un idioma o variante lingüística presente en México (incluyendo el español y su variación regional, así como lenguas indígenas) y o