Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Área: Artes

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo para interpretar significados que fomenten una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Rompehielo: "Nuestros Colores". Los alumnos se presentarán brevemente y compartirán algo único sobre su propia herencia cultural, como una tradición, comida, o palabra en su lengua materna. Esta actividad busca fomentar el respeto y el interés por la diversidad cultural desde el inicio.

Introducción al Tema: Se explicará brevemente el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística, destacando la riqueza que aportan los pueblos indígenas y afrodescendientes a nivel local y mundial. Se utilizarán imágenes y ejemplos que resalten la variedad de manifestaciones artísticas y culturales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Diálogo:

• Los alumnos se dividirán en equipos interculturales.


• Cada equipo elegirá un pueblo indígena o afrodescendiente para investigar sobre sus manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, arte, lengua, vestimenta).


• Se fomentará el uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar la información.

2. Proyecto Comunitario:

• Cada equipo esbozará un proyecto que busque compartir y celebrar la cultura investigada con la comunidad escolar. Este proyecto puede ser una exposición, una pres