Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comunicación Oral y Lectoescritura en un Contexto Comunitario

Nivel Educativo: Preescolar 2º (de 3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades propuestas se diseñarán considerando adaptaciones necesarias para atender a las diversas necesidades dentro del aula, promoviendo un ambiente de respeto, participación y colaboración entre todos los estudiantes.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciamos con un círculo de conversación donde cada niño compartirá cómo se siente ese día, usando tarjetas de emociones para apoyar su expresión y fomentar el reconocimiento de las emociones propias y de los demás.
   
   
   • Presentación del Tema: Explicaremos que hoy aprenderemos a compartir nuestras ideas, gustos y necesidades, usando nuestras palabras y otros lenguajes, como dibujos o gestos, todo esto pensando en cómo podemos ayudar y entender a los demás en nuestra comunidad (clase).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "El buzón de las ideas comunitarias"
     
     
     • Descripción: Se colocará en el aula un buzón decorado por los niños. Cada uno tendrá la oportunidad de dibujar o escribir (con ayuda según su nivel de desarrollo) una idea, necesidad o gusto que le gustaría que se implementara en la comunidad (clase).
     
     
     • **Interdisciplinariedad con Lectoescri