La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al concepto de diversidad lingüística en México y en el mundo. Breve plática sobre la importancia del respeto y valoración de todas las lenguas, haciendo énfasis en cómo estas se utilizan en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Actividad inicial: "Torbellino de ideas" donde los estudiantes compartirán qué lenguas conocen o han escuchado hablar en sus comunidades o entornos, anotando sus respuestas en el pizarrón.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de material literario: Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas (incluyendo traducciones al español) y pertenecientes a distintas culturas. La tarea será leer en voz alta estos fragmentos, primero intentando en su lengua original (si es posible) y luego en español.

   
   



2. Investigación interactiva: Cada equipo utilizará tablets o computadoras para investigar acerca de la lengua de la que leyeron, su origen, dónde se habla, número aproximado de hablantes y ejemplos de cómo se utiliza en contextos familiares, escolares y comunit