Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos Literarios en Lengua Española

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación y Motivación (5 minutos): Comenzar con una breve introducción sobre cómo la literatura refleja y transforma la realidad, enfocándose en la expresión de emociones y sentimientos. Preguntar a los alumnos sobre sus libros o películas favoritas y cómo estos expresan emociones.

   
   



2. Identificación del Desinterés (10 minutos): Mediante un diálogo guiado, identificar qué aspectos de la escritura o lectura generan desinterés. Discutir cómo utilizar la literatura y recursos literarios puede hacer que hablar de nuestras experiencias, como familia, escuela y comunidad, sea más interesante y enriquecedor.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Recursos Literarios (10 minutos): Presentar ejemplos de metáforas, símiles, personificación y aliteración, usando textos que hablen sobre familia, escuela y comunidad. Los ejemplos deben ser relevantes para su edad y experiencias.

   
   



2. Taller de Escritura Creativa (20 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir breves cartas personales o fragmentos de biografías, utilizando recursos literarios para expresar emociones, s