Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserir fecha específica]

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género, a través de la metodología de Proyecto Comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Problemática Interdisciplinaria: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)
Inicio la clase con una dinámica grupal breve donde cada estudiante comparte algo positivo que le haya ocurrido recientemente, fomentando la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás, destacando la importancia de los valores.

2. Introducción al Tema (10 minutos)
Explico el objetivo de la sesión, destacando cómo a través de narrar sucesos autobiográficos podemos reflexionar sobre nuestros aprendizajes y cómo hemos crecido. Introduzco el concepto de igualdad de género y pensamiento crítico como ejes transversales.

3. Brainstorming Grupal (5 minutos)
Organizo a los estudiantes en pequeños grupos y les pido que hagan lluvia de ideas sobre sucesos significativos en sus vidas, reflexionando sobre cómo estos han influenciado quiénes son ahora, guiando la discusión para asegurar la inclusión y el respeto por la diversidad.

4. Selección de Sucesos (5 minutos)
Cada alumno selecciona uno o dos sucesos significativos de su vida para narrar, teniendo en cuenta los valores y