Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Armando Martinez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Nuestros Mundos Internos


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades, mejorando así la convivencia escolar.




Inicio (10 minutos)


Actividad: "La Rueda de los Intereses"



  • Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo. Se lanzará una pelota entre ellos, y quien la reciba compartirá rápidamente un interés o gusto personal. Este ejercicio servirá para romper el hielo y comenzar a crear un ambiente de confianza y apertura.



  • Objetivo: Fomentar la expresión personal y el conocimiento mutuo.






Desarrollo (30 minutos)


Actividad: "El Bosque de las Posibilidades"



  • Descripción: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una cartulina grande y marcadores. La tarea será crear un "bosque" donde cada árbol represente un integrante del equipo, señalando en el tronco las cualidades/personalidad, en las raíces los intereses y deseos, y en las hojas las posibilidades y sueños. Posteriormente, cada grupo presentará su bosque, explicando la diversidad encontrada dentro de su equipo.



  • Objetivo: Promover el autoconocimiento y el reconocimiento de la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse dentro del grupo, además de identificar cómo estos elementos influyen en la convivencia.




Metodología: Aprendizaje-servicio, ya que esta actividad propicia que los estudiantes aprendan sobre ellos mismos y sobre los demás, fomentando un ambiente de respeto y c