Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Karolinee Daybreakers
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Narrando Nuestro Mundo"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos reconozcan que, para que una narración se entienda, es fundamental cuidar tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.


Tema:


Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela, o el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Convivencia


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica




Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación utilizando una pelota, donde cada estudiante al recibirla dirá su nombre y su actividad favorita en la comunidad (puede ser en familia, escuela, o comunidad en general).

  • Introducción al tema: Conversación grupal donde se preguntará a los alumnos si han oído hablar de historias o cuentos sobre lo que pasa en su comunidad, y qué les gusta de esas historias.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de la narración: Explicación breve y clara de qué es narrar y por qué es importante la coherencia y claridad en las narraciones.

    • Actividad grupal: "El Cuento Viajero", donde un alumno empezará narrando una experiencia breve y luego pasará a otro compañero para que continúe la historia, buscando mantener coherencia y claridad.



  • Construyendo nuestras propias narraciones: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un evento o actividad relevante en su comunidad para narrar, considerando la coherencia y claridad. Se les animará a incluir elementos de su cultura y pro