Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los estudiantes que formarán una pequeña comunidad dentro del salón, donde cada uno tendrá el importante papel de compartir su nombre y aprender el de los demás.
   
   
   • Actividad rompehielos: "La pelota nombradora". Se pasará una pelota entre los alumnos; al recibirla, cada uno deberá decir su nombre y una cosa que le guste. Esto ayuda a crear un ambiente de confianza y familiaridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Se leerá en voz alta un cuento corto o un fragmento de texto que contenga varios nombres propios. Se hará énfasis en la pronunciación y significado de los nombres dentro del contexto cultural del texto, promoviendo la inclusión y la valoración de la diversidad.
   
   
   • Escritura individual de nombres: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta grande. Se les proporcionará ejemplos en la pizarra y se paseará por el salón brindando apoyo individualizado, especialmente a quienes puedan tener dificultades.
   
   
   • Decoración de tarjetas: Con materiales de arte, cada es