Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Matemáticas

Grado: 3° de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha: [Incluir fecha específica]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Que los estudiantes sean capaces de representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Se inicia la sesión con una dinámica breve donde los estudiantes expresen qué saben sobre las fracciones, utilizando ejemplos concretos de su vida diaria, como repartir una pizza o dividir una barra de chocolate.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Se explica de manera clara y concisa el objetivo que se busca alcanzar durante la clase, asegurándose de que todos los estudiantes comprendan lo que se trabajará.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada con material concreto:

  
  
  
  
  1. División de la clase en pequeños grupos: Cada grupo recibirá materiales concretos (hojas de papel, cuerdas, bloques de construcción) y la tarea será dividir estos materiales en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.
  
  
  2. Representación gráfica: Posteriormente, se les pedirá que representen estas divisiones a través de dibujos en sus cuadernos, fomentando la colaboración entre pares y el uso de la creatividad.
  
  
  
  



• Aplicación a situaciones cotidianas: Se plantearán situaciones problémicas vinculadas a su cont