Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque:

• Se inicia la clase con una breve dinámica llamada "Círculo de historias", donde cada estudiante, de manera voluntaria, comparte una anécdota breve sobre alguna experiencia que haya marcado su manera de ver el mundo (por ejemplo, un viaje, un libro que leyó, una película que vio, etc.).


• Objetivo de la actividad: Esta actividad busca hacer a los estudiantes conscientes de cómo nuestras experiencias individuales influyen en nuestra percepción del mundo y en la conformación de nuestra identidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos:

• Los estudiantes se dividen en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna un estudio de caso relacionado con el acoso escolar, mostrando cómo afecta a las personas involucradas y a su identidad.


• Tarea del grupo: Cada grupo deberá analizar su caso, discutir las diferentes formas de identidad y pertenencia mostradas y cómo el respeto a la diversidad puede prevenir situaciones de acoso.


• Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de la tecnología e información de otras asignaturas como Historia, para comprender los contextos de las diversas identidades y grupos sociales, y Literatura, para analizar narrativas