Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos utilicen de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, fortaleciendo su comprensión lectora y desarrollando su pensamiento crítico en un marco de inclusión.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar el interés.


• Descripción: Se realizará una breve sesión plenaria donde los alumnos compartirán qué saben sobre los recursos estéticos de la lengua (como metáforas, analogías, hipérboles) y cómo estos pueden cambiar la percepción de un texto. Se promoverá la inclusión asegurándose de dar voz a todos los estudiantes, respetando sus tiempos y formas de expresión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis y creación

• Objetivo: Identificar y aplicar recursos estéticos en la creación de un texto dramático.


• Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos heterogéneos para analizar fragmentos de obras literarias proporcionadas por el docente, identificando los recursos estéticos utilizados. Posteriormente, cada equipo escribirá un breve guion de teatro sobre una situación vinculada a su comunidad, incorporando recursos estéticos discutidos. Se fomentará el respeto por las ideas de los demás y la inclusión de todas las voces del equipo en el p