Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinario: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Saludo y Canción Inicial: Saludar a los niños y niñas con una canción que promueva el trabajo en equipo y la convivencia.


• Plática Comunitaria: Realizar un círculo de conversación donde los niños y niñas compartan cómo se sienten el día de hoy utilizando imágenes de emociones para ayudarles a expresarse.

Desarrollo (20 minutos)

• Cuenta Cuentos Comunitario: Leer un cuento o historia de la comunidad que resalte la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones. Usar títeres o marionetas para hacer más interactiva la narración.


• Taller de Expresión: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo eligirá una emoción, necesidad, gusto o idea para representar a través del teatro de sombras, utilizando sus cuerpos, lámparas y música.


• Galería de Sonidos y Movimientos: Cada equipo presentará su obra de teatro de sombras. Los demás equipos deberán adivinar qué están expresando.

Cierre (10 minutos)

• ***Reflexión Comunitaria: