Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Creación de un ambiente comunitario: Acomodar el salón en círculo y comenzar con una dinámica de presentación corta, donde cada alumno mencione su nombre y un hecho importante en su vida.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de narrar sucesos, cómo esto nos ayuda a recordar, aprender de lo ocurrido, y compartir nuestras experiencias con otros. Utilizar ejemplos tanto del pasado como del presente y destacar la riqueza cultural en las narrativas.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad intercultural: Leer en voz alta un cuento o narración breve de una cultura diferente a la de la mayoría de los alumnos, destacando sus elementos narrativos.


• Identificación de elementos en la narrativa: Después de la lectura, discutir en grupo los elementos de la narración identificados (inicio, desarrollo, clímax, y final), así como los personajes, el tiempo y el espacio donde ocurren los hechos.


• Proyecto comunitario: Anunciar que crearán una narración colectiva sobre un suceso importante para su comunidad o su escuela, que podría ser real o ficticio, del pasado o del presente. En esta sesión, realizarán una llu