Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: NIVEL BAJO EN EL CONTEO

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y la secuencia didáctica.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Por ejemplo, se puede utilizar un juego de mesa en el que los alumnos tengan que resolver sumas y restas para avanzar en el tablero.

3. Indagación y exploración (20 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos.


• Por ejemplo, se puede plantear una situación en la que los alumnos tengan que sumar las edades de los miembros de su familia para determinar cuántos años suman en total.


• Los alumnos deberán resolver estas situaciones utilizando el algoritmo convencional de suma.

4. Reflexión y conclusión (10 minutos)

• Promover una reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las situaciones problemáticas.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Acti