Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, fomentando así la convivencia y reforzando la identidad personal y colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y pase de lista visual: Los niños y niñas se sentarán en círculo y pasarán una pelota, al recibir la pelota dirán su nombre en voz alta. Esto busca fomentar la confianza y el conocimiento entre pares.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres: "¿Sabían que nuestros nombres son como regalos de nuestra familia? Cada uno tiene un significado especial. Hoy vamos a aprender a escribirlos y a conocer los nombres de nuestros amigos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Escritura individual de nombres. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel grande y marcadores. Pedirles que escriban su nombre lo más grande y colorido posible. Mientras realizan la actividad, la maestra o maestro circulará entre los estudiantes ofreciendo apoyo y adaptaciones según sea necesario para asegurar una participación inclusiva.
   
   
   • Actividad 2: Exposición de nombres y comparación. Los alumnos, uno por uno, pegarán su hoja en la pared y explicarán lo que más les gusta de su nombre. Luego, juntos observarán las diferencias y similitudes entre los nombres,