Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubrimos y Compartimos: Notas Informativas con Opinión

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han visto noticias que hablen sobre su comunidad o escuela. Escuchar sus respuestas y comentar cómo estas noticias nos pueden ayudar a conocer más sobre lo que sucede a nuestro alrededor.
   
   
   • Introducir el concepto de la nota informativa, explicando sus partes principales: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo recortes de periódicos o impresiones de noticias en línea (asegurarse de elegir temas adecuados para su edad y contexto).
   
   
   • Pedir a cada grupo que identifique y subraye qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en la nota informativa que les tocó.
   
   
   
   



2. Creación y reflexión:

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a elegir un hecho relevante que sucedió recientemente en la escuela o comunidad. Guiarlos para que, basándose en su análisis previo, escriban una nota informativa corta, incluyendo sus opiniones personales de manera respetuosa y constructiva.
   
   
   • Fomentar la inclusión permitiendo a todos los alumnos expresar su opinión y asegurarse de que todas las voces sean escuchadas.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Presentación y reflexión compartida: