Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 45 minutos

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de emociones: Sentados en círculo, con una pelota de colores, cada niño al recibir la pelota compartirá cómo se siente en ese momento utilizando colores para describir su emoción (ejemplo: feliz = amarillo, triste = azul).
   
   
   • Objetivo compartido: Se explicará de manera sencilla y breve que durante la clase aprenderemos sobre nuestras emociones y cómo expresarlas, resaltando la importancia del trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad interactiva 'La Ruleta de las emociones': Se utilizará una ruleta dividida en sectores con diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Los niños girarán la ruleta y, al detenerse, imitarán la emoción que les tocó, utilizando gestos y sonidos, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.
   
   
   • Creación de 'La gran obra de las emociones': Divididos en equipos pequeños, los niños elegirán juntos una emoción y crearán una obra de arte que la represente, utilizando materiales como papel, colores, plastilina, y recortes. Esta actividad fomentará el trabajo en equipo y la expresión