Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Janet Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología de Secundaria 1º - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal



Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, e instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración de la Sesión: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio con un enfoque de Interculturalidad Crítica


Problemática Interdisciplinar: Trabajo en Equipo



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación Oral: Breve charla sobre cómo la tecnología ha evolucionado desde herramientas simples hasta complejas máquinas e instrumentos, destacando su papel como extensiones del cuerpo humano. Se utilizarán ejemplos cotidianos relevantes para los adolescentes, como la evolución del teléfono móvil.



  • Reflexión Guiada: Preguntas para fomentar la reflexión en los alumnos sobre las herramientas, máquinas, e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana y cómo estos satisfacen sus necesidades e intereses personales y comunitarios.




Objetivo de la Fase: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia y el impacto de la tecnología en la satisfacción de necesidades humanas.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje-Servicio:



  • División en Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para garantizar un trabajo colaborativo eficaz. Cada grupo elegirá una necesidad o interés humano básico para explorar.



  • Investigación y Creación: Cada grupo investigará