Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Géneros Periodísticos y su Papel en la Comunicación de Sucesos Significativos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

• Comenzaremos con una breve dinámica de presentación donde los estudiantes compartirán un suceso significativo personal con el grupo, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la narrativa oral.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de los géneros periodísticos en la documentación y difusión de sucesos significativos, haciendo énfasis en cómo estos contribuyen a formar nuestra memoria colectiva.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y análisis

• Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un conjunto de artículos periodísticos de diversos géneros (noticia, reportaje, crítica) para leer y analizar. Se les pedirá que identifiquen las características propias de cada género y el tipo de suceso que comunican.


• Incidiremos en la comprensión lectora al pedirles que resuman los artículos, destacando el suceso comunicado y la importancia de este en su contexto.


• Reflexión grupal sobre cómo los sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales se comunican a través de estos géneros, fomentando la interculturalidad crítica.

Actividad 3: Conexión con lo local

• Cada grupo elegirá un suce