Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • El maestro utilizará títeres para presentar una breve historia sobre un grupo de amigos (los títeres) que necesitan expresar sus emociones y resolver un problema juntos.
   
   
   • Reflexión guiada: "¿Cómo creen que los amigos pueden resolver su problema hablando y escuchándose?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad "Círculo de emociones":

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en círculo. Se pasará un objeto (puede ser una pequeña pelota) y al recibirlo, cada niño expresará cómo se siente ese día utilizando frases completas. Por ejemplo, "Hoy me siento feliz porque..." o "Me siento triste cuando...".
   
   
   • El maestro facilitará y modelará el uso de lenguaje apropiado para expresarse, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   

   b. Actividad "Mi dibujo me dice":

   
   
   
   
   • Los niños dibujarán algo que les guste mucho y, posteriormente, compartirán con el grupo por qué les gusta, qué emociones les genera, etc.
   
   
   • Esta actividad busca promover el uso del lenguaje para expresar ideas y gustos personales, así como fomentar la escucha y el respeto por las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. **Reflexión grup