La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Fatimakarina Gonzalezperea
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: La crianza compartida como continuidad cultural


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno responda con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, con enfoque en el Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.


Problema a tratar: Rezago educativo, abordado a través de la crianza compartida.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema con títeres: Iniciaremos con una breve representación de títeres que muestra diferentes animales cuidando de sus crías de manera compartida (elefantes, pingüinos, lobos). Se busca que los niños se identifiquen con las acciones de cuidado y amor.

    • Preguntas Guiadas: ¿Cómo cuidan los animalitos a sus bebés? ¿Qué hacen cuando están tristes o contentos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de Cuento y Representación: Se narrará un cuento corto sobre una familia de animales donde todos participan en el cuidado de las crías, enfatizando cómo los gestos y acciones transmiten amor y seguridad. Luego, los niños, con ayuda de los educadores, representarán partes del cuento usando disfraces o marionetas.

    • Actividad de Pintura: Los niños pintarán imágenes prediseñadas que reflejen las acciones de cuidado vistas en el cuento (abrazos, alimentación, juego). Esta actividad busca estimular la expresión artística y la comprensión del contenido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: Se conversa