Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lenguajes Diversos en el Aula

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción de los saludos. Los niños y niñas formarán un círculo, y se pasará una pelota de colores mientras se canta una canción que mencione diferentes maneras de saludar (hola, buenos días, ¿cómo estás?). Cuando la música se detenga, quien tenga la pelota deberá saludar al grupo y compartir cómo se siente ese día.
   
   
   • Propósito de la Clase: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderemos a hablar sobre lo que nos gusta, cómo nos sentimos y lo que necesitamos, usando nuestras palabras y otros lenguajes que no siempre son palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Historia Colectiva: Contar una historia usando imágenes grandes. La historia debe girar en torno a un personaje que necesita ayuda para resolver un problema. Después de narrar la historia, se harán preguntas a los niños y niñas para que expresen qué harían ellos, cómo se siente el personaje, qué necesidades tiene y cómo podrían ayudarlo, promoviendo el uso de la comunicación oral para expresar ideas y emociones.
   
   
   • Juego de Rol: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo representará una situación en la cual deberán expresar necesidades, emociones o gustos. Eje