Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6-8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listar materiales o datos, y asentar normas que mejoren la convivencia escolar.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una dinámica grupal en círculo, donde los estudiantes compartirán alguna experiencia personal relacionada con la convivencia en el aula (cómo se sintieron al ayudar a un compañero, si alguna vez se sintieron excluidos, etc.). Esto nos ayudará a abordar la importancia de tener reglas claras para una buena convivencia y el papel que pueden jugar en recordarlas a través del dibujo y la escritura.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Divido la clase en pequeños grupos mixtos, asegurándome de que haya equidad de género en cada uno. Cada grupo recibirá una cartulina, colores y marcadores. La tarea será crear un cartel que ilustre una norma de convivencia importante para ellos, que hayan mencionado en la introducción. Deben incluir tanto dibujos como una breve explicación escrita de la norma. Esta actividad promueve el trabajo en equipo y la inclusión, asegurándose de que todos los miembros del grupo participen activamente.

Actividad 2: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando por qué eligieron esa norma y cómo creen que ayudará a mejorar la convivencia en el aula. Esta actividad no solo refuerza la expresión oral y las habi