Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a atender: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Presentación: El docente da la bienvenida a los alumnos y explica la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre en su lengua materna, así como reconocer y respetar los nombres de sus compañeros para fortalecer la convivencia en el aula.


• Actividad Rompehielo: “Ronda de Nombres”, donde cada alumno, al pasar al frente, dice su nombre y realiza un movimiento o gesto que los demás deben imitar. Esta actividad busca fortalecer la memorización de los nombres mediante la asociación con movimientos, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.

Desarrollo (25 minutos)

• Taller de Escritura: Los alumnos, con la guía del docente, practicarán la escritura de sus nombres en su lengua materna utilizando diferentes materiales como crayolas, marcadores y papel.
  
  
  • Actividad 1: Cada alumno escribe su nombre en una hoja grande.
  
  
  • Actividad 2: Realizan una "Galería de Nombres" donde pegan sus hojas en la pared y todos pueden ver y aprender los nombres de sus compañeros.
  
  
  • Actividad 3: Juego de "¿Quién es quién?", donde a partir de descripci