Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el mundo a través de las descripciones"

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, mediante la lectura de textos descriptivos, las diversas maneras de describir personas, lugares, hechos y procesos, notando las características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve introducción sobre la importancia de las descripciones en nuestro día a día y cómo estas nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea.


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada (10 minutos): Leeremos juntos un texto descriptivo corto sobre un lugar conocido por todos (por ejemplo, el parque más cercano a la escuela). Durante la lectura, se hará énfasis en las descripciones utilizadas para hablar del lugar, las personas que lo frecuentan y las actividades que se realizan allí.


• Análisis de texto (5 minutos): Discusión grupal sobre qué características y detalles se destacaron en la descripción leída. ¿Qué nos permite imaginar? ¿Cómo nos hace sentir?


• Taller de descripciones (10 minutos): Los alumnos elegirán un objeto de la clase o un compañero para describirlo detalladamente. Se promoverá el uso de adjetivos y frases que vayan más allá de la apariencia, incluyendo sensaciones, emociones y funciones.

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