Los derechos humanos como valores compartidos en las sociedades actuales

Adriana Orozco
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos humanos como valores compartidos en las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: FALTA DE ESPACIOS DE PARTICIPACION


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los derechos humanos y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de su defensa.



  • Presentación del tema: Explicar qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios de situaciones en las que se han violado los derechos humanos.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos de 4 o 5 personas sobre las imágenes y testimonios presentados, reflexionando sobre cómo se sienten al ver o escuchar estas situaciones y por qué creen que es importante defender los derechos humanos.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Conocer la situación de los derechos humanos en México y en el mundo.



  • Presentación de información: El profesor presentará datos sobre la situación de los derechos humanos en México y en el mundo, destacando casos emblemáticos de violaciones.

  • Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos de 3 o 4 personas para analizar un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.

  • Debate en plenaria: Cada grupo expondrá su caso y se abrirá un debate en plenaria sobre las causas y consecuencias de estas violaciones, así como posibles soluciones.


Sesión