La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando la riqueza lingüística: hacia la valoración de nuestra diversidad cultural"

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario, con enfoque en Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Objetivo: Despertar el interés en la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Descripción: Iniciar la sesión con una ronda de preguntas dirigida a los alumnos: "¿Alguna vez han escuchado hablar en otra lengua o variante del español? ¿Cómo se sintieron? ¿Entendieron todo lo que se decía?". Escuchar sus experiencias y resaltar cómo la diversidad lingüística está presente en nuestra vida cotidiana.

Actividad 2: Presentación del tema

• Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Descripción: Breve exposición sobre la riqueza lingüística de México, mencionando algunas de las lenguas indígenas más habladas y variantes del español. Destacar cómo estas lenguas se utilizan en distintos ámbitos: familiar, escolar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Proyecto comunitario: "Voces de mi comunidad"

• Objetivo: Fomentar el reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística a través de un proyecto investigativo y creativo.


• Descripción: Dividir la clase en equipos. Cada equipo investigará sobre una lengua o variante del español presente en su comunidad, recabando inf