Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar: Convivencia.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y formación de un círculo para fomentar la inclusión y la unidad.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de saber quiénes somos y cómo cada uno es único y especial, utilizando ejemplos adecuados para la edad (colores favoritos, comidas preferidas, juegos, etc.).
   
   
   • Explicación de que hoy conocerán más sobre sí mismos y sobre sus compañeros, resaltando la riqueza de la diversidad en el aula.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • "Mi Pequeño Mundo": Creación de un mural colectivo en el que cada niño dibujará y coloreará su casa, su familia, sus amigos, y elementos representativos de su entorno (naturaleza, edificios, etc.), así como su comida típica favorita, utilizando materiales como pinturas, crayones y papel.
   
   
   • Mientras trabajan, el docente irá dialogando individualmente con los alumnos para guiarlos en el reconocimiento de aspectos de su identidad, preguntando sobre qué les gusta hacer, qué sienten que hacen bien, al