La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Contexto

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Interculturalidad Crítica

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve dinámica de presentación en inglés, donde cada estudiante dirá su nombre, edad y la lengua que le gustaría aprender, explicando brevemente por qué.
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y estimular el interés por diferentes lenguas y culturas.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Presentación interactiva rápida sobre la diversidad lingüística global y en México, destacando la riqueza cultural y lingüística.
   
   
   • Objetivo: Establecer el contexto y la relevancia del tema de estudio.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Exploración:

   
   
   
   
   • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán en inglés sobre distintas lenguas de México y del mundo, centrando su atención en datos factuales como el número de hablantes, regiones donde se habla, y algunas expresiones básicas.
   
   
   • Objetivo: Propiciar la investigación y el trabajo colaborativo para recolectar información que será compartida con la clase.
   
   
   
   



2. Presentación Grupal:

   
   
   
   
   • Actividad: Cada grupo presentará su investigación, utilizando expresiones básicas en